韓誠作文

　　「唧！唧！」聽著夏日的蟬鳴，閃耀著星光的夜空似乎浮現了她的臉龐，明亮的眼眸好似天上的繁星點點，小而亮，黝黑的皮膚是黑色的夜空，襯托出如星點班的眸子。
　　美術班考上後，我在人群中看見了我「中意」的朋友，她那開朗的笑容，讓人瞧了一眼就想親近她，不知哪來的勇氣，我走向她正要開口，她搶說道：「你好！我叫鐘宥雅！請多多指教！」鐘宥雅？真是富有詩意的名子啊！我們第一天就打成一片了，真有緣分。
　　我們最喜歡一起捉蟲了，只要看到會跳、綠色的就捉，每回到了下課，總會在綠色的草地看見我們的身影，我們沿著草地行走尋找昆蟲的蹤跡，回教室時，老師一看到髒兮兮的我們，臉都綠了，綠得比蚱蜢還綠呢！盡管如此，我們還是玩得不亦樂乎，看著老師臉上一陣青一陣白，我們只能無奈的低下頭！
　　要天天捉蚱蜢？不行！不行！這樣蚱蜢總有一天會被捉光的，所以我拿根木頭，索性把雕刻刀插上去，用水壺敲敲敲！老師突然說：「在施工啊！」看來老師都不知情，所有同學都「瞪」著我們，不得已，只好換到走廊，就這樣，我們一直換地方、被瞪、再換地方，……頑皮的我們在學校各個角落留下了我們的足跡！
　　五年級上學期，她轉走了，她那開朗的臉像星星一樣，看的到，卻摸不到，與她相處的美好回憶也只能停留在我的記憶之中。

　　人生中有無數的挑戰，每一種挑戰都需要很大的勇氣和信心，相信自己的能力，一定能達成自己的期望。
　　看著懸掛在牆上的一面面獎牌，讓我回想起小學三年級英文朗說的比賽。一開始，我一直反對參加英文朗說比賽，很怕在臺上念錯、出糗，但在老師一一的教導後，我漸漸的掌握到了技巧，說話時不能一直看著稿子，眼睛要隨時的看著評審老師、念得時候要流暢、手勢要適時而自然、音量要大……，積極充分的準備，讓我有信心的參加了比賽。萬萬沒想到我一上台，全身發抖，念一個字就停一下該比的動作都忘了，一直看著稿子，後來直接衝下台，躲到角落大哭。
　　一會兒，老師走向前問我：「怎麼了？」，我輕聲地說：「我沒有這個能力參加比賽，讓全班丟臉，沒有為班上得到榮譽。」老師一邊安慰我，一邊給我鼓勵，說：「下次還有機會，在訓練就好了。」後來我不斷的練習，自信心也慢慢的回來了。
　　一年後，比賽的日子又接近了，回想起上一次衝下台，一句話念不好的記憶，真是傷心的回憶啊！這一次的我，不但念得流暢，動作也很自然到位，最後還得到了第三名。
　　在比賽過程中難免會有挫折，但是只要相信自己，能夠克服各種難題，做好萬全的準備，困難一定能迎刃而解，俗話說：「天下無難事，只怕有心人。」只要凡事全力以赴，就會有屬於自己的康莊大道。

　　快似水，慢似魚，水令魚可以活得自在，魚令水可以清澈透亮，平常生活就該如此快慢並行，才得以行事如魚得水，假日時，我喜歡放慢步調，在沙發上閱讀，享受閒暇時光，使節奏的天秤不倒向一方。
　　「慢」，是必須的慢，是愜意的慢，在做人處事中，慢工才能出細活；在生活上，慢能調適步伐的不平衡，放下壓力，只是一點時刻，便身心舒暢。譬如，真正美味的食物，在上桌前，得經過長久的熬煮，將一滴滴的精華慢慢萃取，不快不急，才能有眼前的佳餚。
　　但「慢」，卻也是懶散的慢，落後的慢。在科技發達又方便的時代中，人們享受成品，成了速食知識，從不精益求精的公民，於是，國家便漸漸的變成保守、落伍。譬如：現代社會競爭激烈，如果此時慢，便只能敬陪末座，造成政府經濟拮据，人民哀聲不斷。
　　此時，「快」就是救命良藥，它是進步的快，也是擁有優勢的快。在這個地球村時代，速度快的人贏得先機，獨占鰲頭，成為讓人追隨的先鋒。譬如，大公司總是不斷推出新產品，讓消費者汰舊換新，商品不斷地推陳出新，無形中，改變了現在的生活方式，快，讓我們走在時代的尖端。
　　「快」卻也是令人喘不過氣的快，使人盲目追求的快。在節奏快速的生活中，我們不斷追求，以致忘了「生命」與「生活」的本質，沒有目標地追逐，將身體推至極限，將家園推至懸崖邊。又如，人類快速競爭的結果，促成地球暖化、能源枯竭。環境已提出警告，我們還是一直向前衝，為了未來的便利，卻忘了便利中的危機。

　　望著高山，朵朵白雲如漣漪一般連綿不絕，手中的風箏似乎也想飛翔而蠢蠢欲動，一塊塊的缺口，是曾跌落的痕跡，這是第無數的嘗試。
　　小時候，阿公帶我放風箏，那時我才六歲，風箏飛也飛不起來，但阿公總跟我說：「只要不放棄，就會成功。」但一次次的受挫使我還是放棄手中的線，直到最近我又拿起了它，想要再次嘗試。
　　但我的風箏依舊被禁錮般，想飛卻飛不起來，就像我的成績想好一點，卻始終停滯不前。於是長大的我，決定再次挑戰，這次我知道線慢慢放，才會飛起，而且要跑快點，才能啟航，果然經過日復一日、年復一年，它飛了起來，就像一座飛機，飛向夢想的藍天、飛向浩瀚的宇宙，甚至是謎樣的未來，但它卻都不選擇這些地方，而是降落在我的手中，或許是它給我的信心，使我的成績逐漸上升，百尺竿頭，更進一步。
　　我對風箏，有無限的感謝，卻又說不出口。「飛」是風箏的翅膀，音樂是音樂家的翅膀，繪畫是藝術家的翅膀，而我的翅膀則是家人、朋友、和師長，他們會帶我飛向湛藍的天空。
　　也許在未來我的翅膀羽毛會掉落，但我的孩子們的翅膀卻會永無止盡的生長。將來我可能會拿起夢想的風箏，再讓它和我一起在湛藍的天空，展翅高飛、自由的飛翔於雲朵中。

　　為什麼有戰爭呢？
　　原爆紀念館，一座位於廣島的紀念館，記錄著戰爭的殘酷，這是日本遊的第三日行程。初到這裡的想法，便是說不出的壓迫感，沉默而哀傷的氣氛，讓每個人無不安靜的，遊走在這裡。這並不是一個有趣味的回憶，而是日本遊中，最沉重的行程。
　　原爆紀念館在原爆紀念公園裡，紀念公園裡有著一些二次大戰遺留下的殘骸，以及當時的恐懼。當初，美國在日本的長崎和廣島投下了原子彈，這座公園變座落在原爆點上，提醒著大家，這個想望卻忘不了的惡夢，說著，時間無法抹去的事實。
　　靜靜的走進紀念館，這裡有著大量關於原爆的厚厚文獻，寫著那一日僅落下那幾秒所發生的憾事，原子彈並沒有放過任何的生命，放過的僅有絕望。紀念館裡也有當時，人們的日記，大部分的人起初都以為是一般的空襲，當爆炸之後，同時感到強光和熱，無數的生命也化為灰燼。雖然這次事件讓美國得到勝利，但也讓上萬的生命被抹去了，戰爭已經讓世界失去夠多了，為什麼還有戰爭呢？教訓是不是也被仇恨抹去了？
　　離開了念館，夕陽將天空染成橘紅，讓我想著那天的夕陽是什麼顏色？是暗紅，還是有著無限希望的金黃色？有遊客敲著紀念館前的和平之鐘，那鐘聲飄盪著……。

　　 如果我有一卡車的快樂，那我要送給小朋友幫助他們，因為他們不像我們，有個完整的家，所以我要把我的快樂全部送給他們。
　　有一天，我看到一本書上寫著現在有很多小朋友都沒有家人，需要大家有錢出錢，有力出力，於是我下定決心要幫助這些小朋友。
　　上課的前一天，我和媽媽一起搭公車，要到超市購物，公車前往下一站時，有一位老奶奶上了車，我就急忙的讓了座位，請奶奶坐下，老奶奶看見我的舉動一直點頭道謝，在一旁的媽媽也說：「妳做得很好。」
　　如果我可以把快樂散播給大家，我一定不落人後，有一次令我最印象深刻的一次是，學校舉辦捐書給山區小朋友的活動，剛好我們家有一些書，我和媽媽把書的封面擦乾淨，整理過後，我把書放到書包，隔天，我把書送到捐書的地方，我看到也有很多同學跟我一樣來捐書，我心想學校的同學們真是有愛心，其實，我們大家都希望山上的小孩子，有書可以閱讀之外，也能從書中得到快樂！

　小的時候，我有一隻可愛的小狗叫吉利，牠陪我玩耍，我們在遊戲中度過許多快樂的時光！
　　吉利很貪玩，因此每天我都會帶牠出去玩，到了公園，我拿起飛盤往前丟，牠一跳，就能接到飛盤了，正當玩得不亦樂乎時，哥哥突然叫我回家吃飯，我很不願意，因為吉利和我還想玩呢！後來媽媽一直催我們，我和吉利只好垂頭喪氣的回家了。
　　記得有一次，我們要出遠門，吉利勇敢的看家，當我們回家時吉利汪！汪！汪！的叫著，好像很想念我們似的，我抱著吉利，開心地走到房間陪牠玩，我們在屋子裡追逐，媽媽問我說：「功課寫了沒？」因為我功課還沒寫，所以被處罰一個禮拜不能和吉利玩，聽到不能和吉利玩，我真的好難過！
　　吉利後來因為生病死了，但我還是忘不了牠那可愛又貼心的模樣！

　　看著日曆上的日期，再過兩天，就是期待已久的週末了，爸爸又要帶我們全家人去品嘗各種好吃的美食。
　　其中，令我印象最深刻的是，有一次爸爸帶我們去臺中市的一條小巷子內，吃好吃的豆花，那天爸爸叫了四碗豆花，豆花一送上來，滿滿的透香味在空氣中瀰漫著，嘗了一口豆花，入口即化，豆花裡面還有紅豆、珍珠、花生和仙草，而且料多味美又便宜，所以有許多人都說來到臺中市一定要來吃這家大碗又便宜的豆花。
　　品嘗好料理，一直是我們一家人的最愛，有一次爸爸帶我們去桃園市的一個夜市，吃車輪餅，這家賣的車輪餅很特別，有的包鹽酥雞，有的包起司，有時候，老闆還會用當日現撈的海鮮。當天我們吃得出倫餅裡面包了許多鮮蚵，另外起司的車輪餅一咬下去，起司就「爆漿了」，鹽酥雞的則是一咬下就能吃到滿滿的肉和肉汁噴出來的好滋味，而且一個車輪餅只要三十元，真是物美價廉，難怪客人絡繹不絕。
　　我們品嘗到的美食都是平價的好料理，這讓我知道原來美食不是貴才叫做美食，有些評價的食物也可以吃出好味道，能住在台灣真好，除了能欣賞美景之外，也能品嘗道地的美食佳餚，真的好幸福！