韓誠作文

今天的我，能彈得一手好琴，都要感謝過去努力練習的我；今天的我，能在同學面前展現才藝，都要感謝過去堅持下去的我；今天的我，能快樂的彈琴，都要感謝過去不放棄的我。
在國小一年級時，因為看到許多厲害的鋼琴家，演奏出動人美妙的音樂，所以我也想試試，於是我向媽媽請求讓我學鋼琴。一開始，媽媽不同意，說買了一臺昂貴的鋼琴，如果我在中途放棄了，那很浪費。但媽媽的話沒有影響我想學鋼琴的鬥志，我還是一直懇求媽媽。在我再三的請求之下，媽媽發覺我真的非常想學，於是同意了。不過約定是在學習的過程不可以輕易放棄，我也允諾了媽媽。
在學習的初期，都是演奏很簡單的曲子，對我來說簡直是易如反掌。隨著學習時間的增加，內容也逐漸加深，不過在多次的練習後，還是可以負荷。但後來，內容越來越困難，也因為我的技術不好，就算多練習還是練不好，所以我慢慢產生挫折感。
因為挫折感，使我想放棄，但在約定中曾答應媽媽不能放棄，於是我就去請教老師技巧。老師慢慢的解說，直到我聽懂，也鼓勵我「學習任何事物都不可放棄，要堅持」。
在努力的練習下，我終於突破了瓶頸。我抓到了技巧，也在持續的練習下，精進許多，演奏曲子的難度越來越高，但在加倍的努力之下，還是難不倒我的。
如今，我已經能彈奏莫札特的奏鳴曲，心裡的喜悅及成就更成了我努力下去的最佳動力。雖然現在的課業越來越重，練習的時間逐漸減少，但我仍會撥出時間來練習，不僅維持技巧，更能紓解壓力。
「痛苦會過去，美好會留下。」印證了只要努力，不放棄，最後就能豐收。最後感謝我的母親，感謝我的老師，也感謝過去堅持不放棄的我。