韓誠作文

　　「描繪花卉的時候……」老師站在臺上努力的講解著，這讓我回憶起了，我最喜歡的一堂課－－美勞課。
　　從小開始，我對美勞這門才藝課，總是興趣缺缺，每當美勞課來臨，我總把它拒以門外，直到國小四年級，學校的美勞老師換人了，換成一位很優雅又很溫柔的老師，這才讓我對美勞開始產生了興趣。
　　吳老師教我們的第一堂課是「拼貼樹」我們每人要帶一張樹的照片，老師請我們觀察顏色的區別，我看不出來，草稿也不知該從何下筆，我隨意的畫了一張草稿就交了出去，老師察覺了我的隨便，她問我：「你覺得這和照片的樹長得有像嗎？」我搖了搖頭，接著，老師溫柔的說：「來，我教你……」以往，其他老師不會那麼用心指導，沒想到，吳老師卻十分用心的指導著我，我對美勞課的興趣也因此萌發！
　　完成了草稿的步驟，下一步，我們開始利用撕貼紙的方式來完成圖畫，我遇到了瓶頸，卻又不想問老師，情緒煩躁之下，我那隨便的手法變故態復萌，老師很快的又注意到了我的狀況，她上前關心：「怎麼啦？又不會做啦！」我點點頭，眼神默默向老師求助，老師仍有耐心地說：「來，我教你…」經過了老師的指導，我離完成作品又更進了一步，速度也突飛猛進，最後，我成了班上第一個交作品的人。
　　雖然只有短短四十分鐘，但是，美勞課在我心中的地位就此改變了，謝謝老師對我的耐心，使我愛上了美勞課，美勞課是我最喜歡的一堂課……「同學們，可以開始畫了喔！」老師的聲音將我拉回了現實中，我也將在這藝術的領域裡，找回更多的快樂！