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【教學分享】/ 【韓誠作文教學原則】
韓誠作文教學原則：
為了不侷限教學發展，老師可以自行設計課程，但是我希望能依循下列原則：
@一堂語文，一堂作文，交替進行：
1.上語文的目的是培養作文實力，由於語文範圍太廣，所以，韓誠作文的語文是以下週題目為範圍，增進字形、字音、字義、閱讀、理解、敘述、推理、修辭、文學素養、用字遣詞等的能力。
2.上作文課的時候，可以延續上週課程內容，讓學生透過拓展、深化、反芻、省思，將思想、理念、看法，針對設定的主題以文字方式流暢的表達出來。其主題需以周遭生活為主，跟日常生活結合。
3.學生必須完成【作文】才能下課。學生未完成作文而老師有臨時有急事先走，需做好配套措施。【例如：請其他作文老師盯著或另找時間補課等】
@語文、作文課程設計以「中華文化」「生活運用」為基底，以「互動」、「有趣」、「討論」、「背誦」、「實作」為手段，以「學習效率」為評估方向。
@作文主題、語文修辭課程安排請以「課程規劃表」為主。
@補課一律寫作，需完成一篇長文。
@因為補課的關係，以上原則以國小班為主。
@國中班、高中班補課，老師必須獨力完成。
例外狀況：
1.代課老師臨時救火上陣時。
2.寒暑假期間。
3.作文主題在96個主題之外。
韓誠開班以來，我十分尊重各位老師教學自由，但是我們是一個團體，希望老師們能共同依循上述教學原則，團體運作才會順暢，學生學習才有效率。
最重要的原則：
文字是死的，但是人是活的，環境是活的，教學模式也是活的，所以，遇到教學牴觸原則的時候，請老師撥時間與我溝通，只要為了學生學習好，我們都可以商量的喔。
【以前我們依循這套原則運作得很順暢，目前我還是希望依循此原則繼續，老師倘有任何疑問，歡迎隨時與我聯絡，我24小時隨時待命】
開會大綱：
一、重申教學原則【附件一】
二、開班計劃【附件二】
三、國中老師、暑假班老師
四、其他
1.作文比賽【含徵文】
1.會後邀請老師至「丸松」用餐。
2.如果有要事不能到的話，敬備100元誤餐費於下月初撥入貴帳戶。
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